住院部收到了一封来自患者小豪(化名)的感谢信：“因自身原因，我起初十分抗拒……可短短半个月，在各位医生、护士的悉心照料下，我感受到了无比的温暖与幸福……医护人员不愠不恼，总是耐心理解、包容我，态度友好，真诚待人，工作严谨，一丝不苟，短短半月我的病情已经基本稳定，心情愉悦，这一切都是因为你们……感谢你们无微不至的照顾”。

　　以下为感谢信原文：

　　从班级前十到学校倒数，

　　他不想去上学了!

　　小豪是一名高中生，和千千万万高中学子一样，为了考上心仪的大学努力着，他成绩不错，在班上名列前茅。

　　但是从高一下学期开始，他开始出现不愿学习，上课注意力不集中，做事不专心的情况，成绩从班上十几名逐渐变为倒数，他更加不想去学校上学了。

　　因为学习问题，小豪多次跟父亲吵架，根据小豪的家人描述，他动不动就把自己反锁在屋里，不愿意跟父母交流，在一次激烈的争吵后，小豪打开窗户要跳楼，所幸被及时拉住。

　　在入院前5日，小豪所在的学校开学后，他以各种理由(作业没写完、昨晚喝了酒不舒服等)不愿去上学，家人考虑小豪可能是有心理方面的问题，故带来我院就诊。

　　从抗拒到感恩，

　　童年情绪障碍的孩子，渐渐被“治愈”。

　　入院经过检查，小豪被确诊为“童年情绪障碍”。刚开始来的时候对我们的医务人员非常抗拒，他带着强烈的防备心理，不与医护人员交流，参与工娱活动时漫不经心……他说他一开始感觉所有人都在骗他。

　　经过一段时间的治疗，小豪情况有所好转，但是仍然没有放下戒心。

　　有一次，小豪因为一件小事在房间里面发脾气，打砸东西，经过我们工作人员长达3小时的劝解，开导，小豪情绪渐渐平复。

　　经过这次冲突和解，小豪慢慢放下戒备，试着来接触我们，他原本紧闭的的心门裂开了一条缝隙，尝试接纳医护人员的关心。

　　经过接近半个月的住院治疗，小豪情况逐渐好转。小豪递上的这封感谢信，朴实无华的词句，字里行间表达了对医护人员的肯定与感激。

　　读完这封信，我们非常感动，医护人员的付出，小豪都默默看在眼里，记在心上。这半个月来，看到小豪情况一点点好转，我们感到非常自豪，半个多月来付出的一切都是值得的!

　　这样的感谢信还有很多，每一封感谢信背后，都有一个或感动、或温馨的故事;每一个故事本身，都承载着浓浓的情怀。