“只要我先说明孩子有自闭症，就没有学校肯收她”，一个年轻的母亲无奈的说。她叫小蕊(化名)，快九岁了，没有正经的上过学，去过很多学校，都是上了没几天就被退回来，只能把她先送来医院治疗。

　　小女孩长得很可爱，秀气的双眼，时尚的穿着，母亲为她做了精心的打扮。小蕊在医院度过人生中第一段完整的“教育时光”，每天母亲就早早的把她送到医院，晚上又把她接回去，尽量表现得和在外面上课没有什么区别。

　　为为老师成了在院时间陪伴小蕊最多的人。中午吃饭的时候，小蕊把餐盘拉到自己的面前，一会突然很兴奋地手舞足蹈，一会又会很生气地用筷子不停地敲打桌子。她无法清楚的表达一个完整的句子，老师也很难知道她的需求和想法。只能从基础的开始着手。

　　在老师给她讲述的时候，小蕊不时的向外看，有时候嘴里还发出奇怪的声音，好像捂住耳朵听不到一样。对于老师严厉的盯视，她则低下头，伴着一副受惊而且委屈的样子。

　　第一天就这样过去了，后面为为老师改变了一些方法。经常陪着她一起玩，一起数数。虽然有时候她还是会突然的尖叫，会莫名其妙的到处走，但是次数明显减少了，她能够更长时间的保持稳定。

　　在一次医院的手工活动中，为为老师收到了来自小蕊的一份惊喜，一份意想不到的感动。小蕊做了一朵小花送给了为为老师，还说了一句话：“给你，好人。”简单的话语中，包含了单纯的信任与肯定。“是从那一天开始，我真正结识了这个孩子——一个外表清秀的孩子，一个自闭且可爱的孩子”，谈起此事，为为老师表现得很开心和骄傲。

　　安静的时候，小蕊可以一个人坐着很久很久，没有丝毫的吵闹，那感觉就像是她正沉浸在自己的世界里搭建自己的城堡，周围的一切都与她无关，叫她的名字她也没有反应，和她说活她也不会注视你。

　　为为老师经常在离她不远的地方仔细观察她的一举一动，慢慢的就发现了更多的惊喜。小蕊一个人的时候，有时会默默的数起自己的手指，嘴中还念念有词，原来在不知不觉中，她已经学会了好几个数字1、2、3、4……。正是有了更多的陪伴与理解，小蕊减少了恐慌和抵触，慢慢的在成长。

　　小蕊出院后进入了一所特殊学校，正在继续接受着教育。期望她能够学有所成，能够被社会温柔以待。

　　联合国数据显示，截至目前，全球大概有超7000万人正遭受自闭症的困扰。约合每160名儿童中，就有1人患病。中国则有1300万自闭症患者，其中14岁以下的儿童，超过300万人。自闭症的成因，至今仍属未知。

　　由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”，没有得到及时的干预治疗，甚至将其锁在家里或者送往农村亲戚家抚养，结果导致自闭症儿童终生饱受痛苦。希望更多的人能够了解世界上有这么一批来自遥远星球的孩子，愿他们能够学会如何和地球人相处，更愿地球人用爱与包容来接纳他们。